Đặt báo

Bạn đọc viết

Hotline

Email

Tìm kiếm

Chuyên Mục

Gia đình

Không ép trẻ học nhiều, đây là 5 bí quyết nuôi dạy con thành công, giỏi giang trong tương lai

Trẻ từ 3-6 tuổi là giai đoạn phát triển quan trọng, nếu bố mẹ có những hướng dẫn phù hợp sẽ giúp con lớn lên khỏe mạnh hơn về thể chất và tinh thần.

Không ép trẻ học nhiều, đây là 5 bí quyết nuôi dạy con thành công, giỏi giang trong tương lai - 1

Trẻ 3-6 tuổi là giai đoạn quan trọng đối với sự phát triển tính cách, thời điểm này trẻ đã có hình ảnh thu nhỏ của toàn bộ nhân cách, không còn biểu hiện vô thức phản kháng và thù địch với người khác như trước 2 tuổi.

Trong giai đoạn quan trọng này, nếu bố mẹ có thể chú ý hơn đến những điều này sẽ giúp ích rất nhiều cho sự phát triển tính cách của trẻ, giúp trẻ trưởng thành tốt hơn.

Hạn chế cáu gắt với con

Không ép trẻ học nhiều, đây là 5 bí quyết nuôi dạy con thành công, giỏi giang trong tương lai - 2

Phát triển tính kiên nhẫn của trẻ

Không ép trẻ học nhiều, đây là 5 bí quyết nuôi dạy con thành công, giỏi giang trong tương lai - 3

Tạo môi trường gia đình đầm ấm

Không ép trẻ học nhiều, đây là 5 bí quyết nuôi dạy con thành công, giỏi giang trong tương lai - 4

Hướng dẫn trẻ khám phá khoa học

Không ép trẻ học nhiều, đây là 5 bí quyết nuôi dạy con thành công, giỏi giang trong tương lai - 5

Cho con học vẽ

Không ép trẻ học nhiều, đây là 5 bí quyết nuôi dạy con thành công, giỏi giang trong tương lai - 6

Hạ Mây

Bình luận

Tin liên quan

Tin mới nhất

Khi bữa ăn không còn chỗ cho smartphone

Khi bữa ăn không còn chỗ cho smartphone

Xu hướng ăn uống “giải độc kỹ thuật số” đang lan rộng tại Mỹ, khi nhiều nhà hàng khuyến khích hoặc yêu cầu khách cất điện thoại để tăng trải nghiệm thực tế.

Từ những ngả nào, thơ đến?

Từ những ngả nào, thơ đến?

Cách nay cũng lâu lâu, nhà thơ, nhà phê bình Nguyễn Đức Tùng (sinh sống tại Canada) đã xuất bản một cuốn sách khá thú vị, về thơ: “Thơ đến từ đâu”. “Thơ đến từ đâu?”, về bản chất, là một câu hỏi truy nguyên, và nó khiến tôi, trên cùng một ý hướng, phải hỏi cách khác đi: “Từ những ngả nào, thơ đến?”. Đây là câu hỏi mà tôi tự đặt ra cho mình như một nghi án cần hóa gi