Mua 2 suất cơm lấy 6 đôi đũa, nữ sinh bị quản lý căng tin trường sỉ nhục vì "ăn cắp"

Cho rằng cáo buộc trộm cắp của quản lý có dấu hiệu sỉ nhục, nữ sinh yêu cầu đối phương xin lỗi công khai. 

Gần đây, trường Cao đẳng Kỹ thuật - Nghề Đông Hải ở thành phố Hạ Môn, tỉnh Phúc Kiến, Trung Quốc trở thành tâm điểm tranh luận trên mạng vì 6 đôi đũa. Một nữ sinh của trường sau khi mua 2 phần cơm hộp đã lấy 6 đôi đũa từ căng tin của trường. Hành động này bị nhân viên căng tin cáo buộc là "trộm cắp", dẫn đến xung đột giữa hai bên. Sau khi sự việc được tiết lộ, nó cũng gây ra nhiều cuộc thảo luận của dân mạng. Hiện tại, nhân viên của trường cũng đã lên tiếng giải thích.

Mua 2 suất cơm lấy 6 đôi đũa, nữ sinh bị quản lý căng tin trường sỉ nhục vì "ăn cắp" - 1

Ảnh minh họa.

Nữ sinh giải thích với quản lý căng tin rằng, việc lấy thêm đũa không phải vì tham lam mà vì hai phần cơm hộp không chỉ dành cho một mình cô. Cô còn phản bác rằng, cáo buộc trộm cắp của quản lý có dấu hiệu phỉ báng, sỉ nhục và yêu cầu đối phương xin lỗi công khai. Tuy nhiên, quản lý căng tin từ chối nhận lỗi và thậm chí còn liên tục kéo giữ nữ sinh, không cho cô rời đi.

Cảm thấy bị mất mặt, nữ sinh yêu cầu báo cảnh sát xử lý. Quản lý căng tin cũng nói rằng, anh đã báo cảnh sát từ sớm. Nhưng bất ngờ là người đến giải quyết không phải cảnh sát mà là cán bộ phụ trách căng tin của trường. Người quản lý này thấy cán bộ phụ trách đến thì bỏ đi, để lại vấn đề cho cán bộ phụ trách giải quyết.

Cuối cùng, cảnh sát vẫn đến hiện trường sau khi nữ sinh gọi điện báo cáo. Khi thấy nữ sinh thực sự gọi cảnh sát đến, quản lý căng tin còn nói với cảnh sát rằng "căng tin trước đây đã mất 1500 cái thìa", cố gắng đổ lỗi sự việc này cho nữ sinh. Cuối cùng, toàn bộ sự việc chỉ kết thúc khi cảnh sát và cán bộ nhà trường nỗ lực hòa giải.

Sau khi sự việc được lan truyền trên mạng xã hội Trung Quốc, lập tức đã gây ra "sóng gió". Phóng viên địa phương cũng gọi điện hỏi nhà trường, nhân viên của trường cho biết, họ đã nắm được sự việc này và hiện đang xác minh chi tiết. Về phía các sinh viên nhân chứng, họ cho hay, quản lý căng tin nói sẵn sàng xin lỗi riêng tư nhưng nữ sinh này không chấp nhận, yêu cầu quản lý căng tin xin lỗi cô một cách công khai. 

Tư Tuyền (Theo Sina)

Tin liên quan

Tin mới nhất

Tọa đàm và triển lãm “Nhân sinh bách nghệ” - Nhất nghệ tinh, nhất thân vinh

Tọa đàm và triển lãm “Nhân sinh bách nghệ” - Nhất nghệ tinh, nhất thân vinh

Ngày 14/11/2026, Trung tâm Lưu trữ quốc gia II phối hợp cùng Hội quán các bà mẹ và Trung tâm Văn hóa Nếp Xưa tổ chức tọa đàm và triển lãm “Nhân sinh bách nghệ”, thuộc chuỗi chương trình văn hóa “Nếp nhà xưa - Mạch sống người Việt”. Triển lãm mang đến khám phá tri thức nghề nghiệp, tôn vinh người lao động và những giá trị được trao truyền qua các thế hệ, từ đồng ruộng, xưởng ngh

Từ một chú cá chép nhỏ đến giấc mơ vượt Vũ Môn

Từ một chú cá chép nhỏ đến giấc mơ vượt Vũ Môn

LTS: Lấy cảm hứng từ hình tượng cá chép vượt Vũ Môn trong văn hóa dân gian Việt Nam, "Cuộc phiêu du của Chép Hồng" của tác giả Phạm Hồng Điệp kể về hành trình khám phá thế giới của một chú cá nhỏ, qua đó gửi gắm những thông điệp về lòng can đảm, tinh thần đoàn kết và ý thức bảo vệ thiên nhiên. Cuộc phiêu du của Chép Hồng vừa đạt vị trí thứ 2 trên bảng xếp hạng sách mới ná

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm: “Cội gốc muôn đời vẫn là vun bồi sự học, nuôi dưỡng tài năng”

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm: “Cội gốc muôn đời vẫn là vun bồi sự học, nuôi dưỡng tài năng”

Tối 13/11, tại Hà Nội, Lễ kỷ niệm cấp quốc gia 950 năm Quốc Tử Giám - Quốc học Việt Nam (1076–2026) được tổ chức nhằm tôn vinh truyền thống hiếu học, trọng đạo và trọng dụng hiền tài của dân tộc. Phát biểu tại buổi lễ, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm nhấn mạnh ý nghĩa trường tồn của di sản Quốc Tử Giám, đồng thời đề ra ba nhiệm vụ trọng tâm nhằm tiếp nối truyền

Khi trí tuệ nhân tạo gặp gỡ văn hóa và giáo dục: Làm sao để người học không mất khả năng tư duy?

Khi trí tuệ nhân tạo gặp gỡ văn hóa và giáo dục: Làm sao để người học không mất khả năng tư duy?

Không cần tự đọc vẫn có thể nắm bắt nội dung một cuốn sách, không cần tự vẽ vẫn có hình ảnh, không cần tự tìm lời giải vẫn có thể hoàn thành bài tập… Khi trí tuệ nhân tạo ngày càng có khả năng thực hiện thay những công việc ấy, liệu con người có đang bỏ qua chính quá trình học hỏi giúp hình thành tri thức và rèn luyện tư duy?