Báo cáo mật của LHQ nghi Triều Tiên phát triển đầu đạn hạt nhân

Một báo cáo mật của Liên Hợp Quốc cho rằng, Triều Tiên đang thúc đẩy chương trình vũ khí nguyên tử và "có thể đã phát triển thiết bị hạt nhân thu nhỏ để lắp vừa đầu đạn tên lửa đạn đạo".

Theo Reuters, báo cáo nói trên do một ủy ban chuyên gia độc lập chuyên giám sát các lệnh cấm vận của Liên Hợp Quốc soạn thảo và trình lên Ủy ban trừng phạt Triều Tiên trực thuộc Hội đồng Bảo an LHQ hôm 3/8.

Báo cáo mật của LHQ nghi Triều Tiên phát triển đầu đạn hạt nhân - 1 Nhà lãnh đạo Kim Jong Un. Ảnh: KCNA

Báo cáo có ghi, nhiều nước tin 6 cuộc thử nghiệm hạt nhân gần đây đã giúp Bình Nhưỡng phát triển các thiết bị hạt nhân thu nhỏ. Chính quyền của nhà lãnh đạo Triều Tiên Kim Jong Un đã không tiến hành vụ thử nghiệm nguyên tử nào kể từ tháng 9/2017.

"Triều Tiên đang tiếp tục chương trình hạt nhân của nước này, kể cả sản xuất uranium làm giàu mức cao và xây dựng một lò thử nghiệm phản ứng nước nhẹ", trích báo cáo của các chuyên gia giám sát LHQ.

Phái đoàn Triều Tiên thường trực tại LHQ ở New York - Mỹ, chưa phản hồi yêu cầu bình luận về các kết luận trên.

Tuần trước, ông Kim từng tuyên bố Triều Tiên sẽ không đối mặt với cuộc chiến tranh nào nữa, vì các vũ khí hạt nhân sẽ bảo đảm sự an toàn và tương lai của nước này, bất chấp áp lực và các mối đe dọa quân sự từ bên ngoài.

Theo vietnamnet.vn

None

Tin liên quan

Tin mới nhất

Mở rộng cơ hội phát triển cho tài năng múa trẻ

Mở rộng cơ hội phát triển cho tài năng múa trẻ

Quy tụ 152 thí sinh đến từ 18 cơ sở đào tạo trên cả nước, Cuộc thi Tài năng múa học sinh, sinh viên toàn quốc năm 2026 tạo cơ hội để người học thể hiện năng lực, giao lưu và học hỏi trên sân khấu chuyên nghiệp. Tại lễ bế mạc, Thứ trưởng Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch Tạ Quang Đông đề nghị nghiên cứu các hình thức hỗ trợ đào tạo, bồi dưỡng, tạo điều kiện để những thí

Đừng để văn hóa dân tộc trở thành

Đừng để văn hóa dân tộc trở thành "người khách" trong chính ngôi trường Việt Nam

Giáng sinh, Halloween và nhiều lễ hội có nguồn gốc nước ngoài ngày càng hiện diện trong đời sống học đường. Đó là một biểu hiện của giao lưu văn hóa. Nhưng khi một đứa trẻ lo lắng, không muốn đến lớp vì thiếu trang phục theo chủ đề, trong khi những giá trị văn hóa truyền thống chưa được chuyển tải đủ hấp dẫn, câu hỏi đặt ra là: Chúng ta đang giáo dục bản sắc văn hóa cho thế