Laptop đột nhiên phát nổ, 3 học sinh Hà Tĩnh phải nhập viện cấp cứu

(Arttimes) - Ba học sinh lớp 9 ở Hà Tĩnh dùng laptop ở nhà, bất ngờ chiếc laptop phát nổ khiến cả 3 em phải nhập viện cấp cứu.

Khoảng 15h chiều ngày 22/10, em Phan Minh Hiền (14 tuổi, học sinh lớp 9 Trường THCS xã Hòa Hải, huyện Hương Khê, Hà Tĩnh) cùng hai người bạn dùng laptop cắm trực tiếp với nguồn điện ở nhà. Trong quá trình sử dụng, chiếc máy này bất ngờ phát nổ khiến cả ba em bị thương.

Laptop đột nhiên phát nổ, 3 học sinh Hà Tĩnh phải nhập viện cấp cứu - 1 Laptop phát nổ, em Hiền bị thương ở mắt Laptop đột nhiên phát nổ, 3 học sinh Hà Tĩnh phải nhập viện cấp cứu - 2 Tay một người bạn của Hiền bị bỏng

Theo bác sĩ Lê Công Đức -  Giám đốc Bệnh viện Mắt Hà Tĩnh, em Hiền ngồi xa nhất nên bị nhẹ nhất, nhập viện trong tình trạng bị bỏng, có dị vật kết giác mạc. Hiền nói hai bạn của mình bị chảy máu ở mắt và tay, hiện một em đang điều trị tại Bệnh viện Đa khoa Sài Gòn trong tình trạng mặt bị bỏng, tóc cháy sém.

"Do các cháu nói cắm sạc laptop nhưng không có pin nên tôi nghi là bị nổ màn hình”, bác sĩ Đức nói thêm.

Sau khi em Hiền nhập viện, bác sĩ đã lấy dị vật, rửa mắt và cho bệnh nhân dùng kháng sinh. Hiện sức khỏe của nam sinh này đã tạm ổn định.

Ông Trần Đình Tú, Hiệu trưởng Trường THCS xã Hòa Hải, cho biết: “Khi các em sử dụng laptop ở nhà để lên mạng học bài thì xảy ra sự việc đáng tiếc nói trên. Có một em nặng nhất là bị nát tay đang được điều trị tại bệnh viện”.

H.M None

Tin liên quan

Tin mới nhất

Từ một chú cá chép nhỏ đến giấc mơ vượt Vũ Môn

Từ một chú cá chép nhỏ đến giấc mơ vượt Vũ Môn

LTS: Lấy cảm hứng từ hình tượng cá chép vượt Vũ Môn trong văn hóa dân gian Việt Nam, "Cuộc phiêu du của Chép Hồng" của tác giả Phạm Hồng Điệp kể về hành trình khám phá thế giới của một chú cá nhỏ, qua đó gửi gắm những thông điệp về lòng can đảm, tinh thần đoàn kết và ý thức bảo vệ thiên nhiên. Cuộc phiêu du của Chép Hồng vừa đạt vị trí thứ 2 trên bảng xếp hạng sách mới ná

Khi trí tuệ nhân tạo gặp gỡ văn hóa và giáo dục: Làm sao để người học không mất khả năng tư duy?

Khi trí tuệ nhân tạo gặp gỡ văn hóa và giáo dục: Làm sao để người học không mất khả năng tư duy?

Không cần tự đọc vẫn có thể nắm bắt nội dung một cuốn sách, không cần tự vẽ vẫn có hình ảnh, không cần tự tìm lời giải vẫn có thể hoàn thành bài tập… Khi trí tuệ nhân tạo ngày càng có khả năng thực hiện thay những công việc ấy, liệu con người có đang bỏ qua chính quá trình học hỏi giúp hình thành tri thức và rèn luyện tư duy?