Trẻ sơ sinh từ 3 tháng tuổi có cần bắt đầu học các phương pháp giáo dục sớm? Chuyên gia nói nếu làm đúng, bé sẽ thông minh hơn

Bước sang 3 tháng tuổi, có thể thấy rõ trẻ đã trưởng thành và có những bước phát triển vượt bậc hơn.

Trẻ sơ sinh 3 tháng tuổi sẽ có những bước phát triển vượt bậc, có thể nhìn mẹ cười, bập bẹ, cầm đồ chơi để chơi. Trong giai đoạn này, não bộ của trẻ đang phát triển nhanh chóng và sự kích thích giáo dục sớm chính là chìa khóa để mở rộng, tạo ra nhiều kết nối thần kinh thông minh hơn.

Kích thích giáo dục sớm đúng cách cũng giúp trẻ phát triển các kỹ năng cơ bản như cầm nắm, nhìn, nghe, và tương tác xã hội. Trẻ có thể học cách cầm đồ chơi, nhìn và theo dõi vật thể di chuyển, và nghe và nhận biết âm thanh. 

Một chuyên gia về trẻ em chia sẻ những cách hữu ích giúp trẻ ở giai đoạn này phát triển thể chất, trí tuệ tốt hơn.

Trẻ sơ sinh từ 3 tháng tuổi có cần bắt đầu học các phương pháp giáo dục sớm? Chuyên gia nói nếu làm đúng, bé sẽ thông minh hơn - 1

Vậy làm thế nào để giúp trẻ 3 tháng tuổi phát triển tốt? 

Bước sang 3 tháng tuổi, có thể thấy rõ trẻ đã trưởng thành hơn rất nhiều, có những đặc điểm về phát triển như sau:

Phát triển cơ

Sức mạnh của cổ và lưng được tăng cường, trẻ có thể ngồi dậy và học cách lật người. Linh hoạt hơn về kỹ năng vận động tinh, thích chơi cầm đồ vật bằng tay và có thể quan sát đồ chơi. Đầy hứng thú và tò mò về những đồ vật xung quanh.

Trẻ sơ sinh từ 3 tháng tuổi có cần bắt đầu học các phương pháp giáo dục sớm? Chuyên gia nói nếu làm đúng, bé sẽ thông minh hơn - 2

Bước sang 3 tháng tuổi, có thể thấy rõ trẻ đã trưởng thành hơn rất nhiều.

Phát triển ngôn ngữ

Giai đoạn sơ sinh 3 tháng tuổi là thời điểm trẻ bắt đầu phát triển kỹ năng ngôn ngữ cơ bản. Trẻ thích lẩm bẩm và nói chuyện với chính mình, tạo ra những âm thanh và tiếng kêu nhỏ. Đây là cách trẻ khám phá và tìm hiểu về tiếng nói, âm điệu và khả năng giao tiếp của mình. Khi trẻ lẩm bẩm, có cơ hội rèn luyện cơ quan phát âm và phát triển khả năng ngôn ngữ.

Ngoài ra, trẻ cũng thích nói chuyện với người lớn. Dù trẻ chưa thể diễn đạt ý kiến của mình bằng ngôn ngữ truyền thống, nhưng có thể sử dụng tiếng kêu, biểu hiện gương mặt và cử chỉ để giao tiếp với người xung quanh.

Trẻ có thể tạo ra những âm thanh và tiếng kêu đáng yêu để thu hút sự chú ý và tương tác với người lớn. Điều này tạo ra một môi trường giao tiếp sẻ chia và là cơ sở để xây dựng mối quan hệ gắn kết giữa trẻ và bố mẹ.

Phát triển thính giác

Từ khi còn trong bụng mẹ, trẻ đã bắt đầu phát triển khả năng nghe qua âm thanh từ môi trường xung quanh. Khi trẻ chào đời, giọng nói của mẹ trở thành âm thanh quen thuộc nhất. Trẻ có khả năng nhận biết và phân biệt giọng của mẹ so với giọng của những người khác. 

Ngoài ra, trẻ cũng có khả năng phân biệt các âm sắc khác nhau. Trẻ có khả năng phản xạ tự nhiên để lắng nghe và nhận biết các âm thanh khác nhau, từ tiếng nói, nhạc, đến tiếng chim hót và tiếng xe cộ. 

Một đặc điểm thú vị khác là sau khi nghe thấy, trẻ thường có xu hướng quay về hướng phát ra âm thanh. Đây là một phản xạ tự nhiên của trẻ để tìm hiểu và khám phá nguồn gốc của âm thanh. 

Trẻ sơ sinh từ 3 tháng tuổi có cần bắt đầu học các phương pháp giáo dục sớm? Chuyên gia nói nếu làm đúng, bé sẽ thông minh hơn - 3

Trẻ có khả năng phản xạ tự nhiên để lắng nghe và nhận biết các âm thanh khác nhau.

Phát triển thị giác

Trẻ có khả năng duy trì cái nhìn vào những điều mới lâu hơn, nhờ vào lượng trí nhớ và khả năng tự nhận thức của mình.

Trong giai đoạn sơ sinh, trẻ bắt đầu phát triển khả năng quan sát và tập trung vào môi trường xung quanh. Trẻ có khả năng tạo ra một cái nhìn đầu tiên về các vật thể, khuôn mặt và cảnh quan. 

Khi đã hiểu được đặc điểm phát triển của trẻ ở giai đoạn này, mẹ có thể cung cấp cho bé những bài tập giáo dục sớm dựa trên sự phát triển của con. Cụ thể, có thể được thực hiện từ các khía cạnh sau.

Trẻ sơ sinh từ 3 tháng tuổi có cần bắt đầu học các phương pháp giáo dục sớm? Chuyên gia nói nếu làm đúng, bé sẽ thông minh hơn - 4

Trò chơi giáo dục phù hợp cho trẻ 3 tháng tuổi

Tập lật người

Trẻ ở độ tuổi này có sức mạnh ở cổ và lưng khỏe hơn trước rất nhiều, bé lật sớm đã có thể chuyển từ nằm thẳng sang nằm nghiêng, bé chưa biết lật thường xuyên có thể tập các bài tập ở khu vực này theo thứ tự.

Ngoài ra, mẹ có thể cùng trẻ chơi 2 trò chơi sau:

Đánh đu: Đặt trẻ lên ga trải giường hoặc khăn tắm, bố mẹ kéo bốn góc và đung đưa qua lại như một chiếc xích đu để trẻ có thể lăn lộn trong đó và trải nghiệm cảm giác lật mình.

Lái máy bay: Bố bế trẻ lên tay, nhẹ nhàng đi lại trên mặt đất và bay cùng trẻ.

Trò chuyện

Trẻ ở độ tuổi này bắt đầu bập bẹ và thích “nói chuyện” với người lớn.

Mẹ có thể chơi và nói chuyện với con nhiều hơn, thử sử dụng nhiều giọng nói khác nhau (giọng tử tế, ra lệnh, hào hứng,...) với các ngữ điệu khác nhau để nói chuyện, để trẻ có thể trải nghiệm nhiều âm thanh và ngữ điệu khác nhau, tốt cho việc nhận biết ngôn ngữ.

Tất nhiên, ngoài mẹ, các thành viên khác trong gia đình cũng cần tham gia trò chuyện và chơi với trẻ nhiều hơn.

Trẻ sơ sinh từ 3 tháng tuổi có cần bắt đầu học các phương pháp giáo dục sớm? Chuyên gia nói nếu làm đúng, bé sẽ thông minh hơn - 5

Trẻ ở độ tuổi này bắt đầu bập bẹ và thích “nói chuyện” với người lớn.

Hãy nhìn

Như đã đề cập trước đó, trẻ sơ sinh trong tháng này quan tâm nhiều hơn đến mọi thứ xung quanh và khả năng chú ý về thị giác cũng được nâng cao.

Khi đó mẹ có thể bế bé nhiều hơn và quan sát các đồ vật xung quanh, hoặc treo những bức tranh theo một chủ đề duy nhất, màu sắc tươi sáng lên tường cho bé nhìn, nhưng chú ý thay đổi thường xuyên.

Ngoài ra, mẹ cũng có thể đưa bé đến công viên để tiếp xúc với thiên nhiên, ngắm nhìn một số cảnh quan, để nhận được sự kích thích môi trường phong phú hơn.

Đồ chơi giáo dục sớm

Với sự trợ giúp của đồ chơi phù hợp với lứa tuổi có thể giúp thúc đẩy sự phát triển thể chất và trí tuệ của trẻ.

Đôi khi mẹ sẽ phát hiện ra rằng trẻ thường nhìn chằm chằm vào bàn tay nhỏ của mình, nếu đưa cho một món đồ chơi trẻ sẽ thích thú quan sát.  

Vì vậy, mẹ có thể chuẩn bị một số đồ chơi phù hợp cho con ở giai đoạn này để rèn luyện khả năng tương ứng.

Trẻ sơ sinh từ 3 tháng tuổi có cần bắt đầu học các phương pháp giáo dục sớm? Chuyên gia nói nếu làm đúng, bé sẽ thông minh hơn - 6

Đồ chơi lúc lắc, khung nốt nhạc,... có thể rèn luyện khả năng cầm nắm, phối hợp tay mắt, thị giác, thính giác...

Đồ chơi phù hợp để nắm: Ví dụ, lục lạc, đồ chơi lúc lắc, khung nốt nhạc,... có thể rèn luyện khả năng cầm nắm, phối hợp tay mắt, thị giác, thính giác và khả năng nhận thức.

Sử dụng các vật dụng cần thiết hàng ngày có kết cấu khác nhau làm đồ chơi: Chẳng hạn như găng tay nhiều màu sắc, tất, đồ chơi nhỏ bằng gỗ, hộp bìa cứng, cốc nhựa,... để trẻ cảm nhận nhiều hơn và thúc đẩy sự phát triển của xúc giác.

Trẻ sơ sinh từ 3 tháng tuổi có cần bắt đầu học các phương pháp giáo dục sớm? Chuyên gia nói nếu làm đúng, bé sẽ thông minh hơn - 7

Thi Thi

Tin liên quan

Tin mới nhất

Nhận diện và lượng hóa đóng góp của văn hóa đối với tăng trưởng

Nhận diện và lượng hóa đóng góp của văn hóa đối với tăng trưởng

Chiều 17.9, tại Hà Nội, Ủy viên Bộ Chính trị, Bí thư Trung ương Đảng, Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương Trịnh Văn Quyết có buổi làm việc với các cơ quan về phát huy vai trò của văn hóa trong việc đóng góp vào mục tiêu tăng trưởng kinh tế theo tinh thần Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng.

Giới thiệu 15 tác phẩm điện ảnh xuất sắc tại Tuần phim

Giới thiệu 15 tác phẩm điện ảnh xuất sắc tại Tuần phim "Hiền tài và Hào khí Thăng Long"

Nằm trong chuỗi sự kiện kỷ niệm 950 năm thành lập Quốc Tử Giám (1076 - 2026), Hiệp hội Xúc tiến Phát triển Điện ảnh Việt Nam (VFDA) phối hợp cùng Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch Hà Nội và Trung tâm Hoạt động Văn hóa Khoa học Văn Miếu - Quốc Tử Giám tổ chức Tuần phim "Hiền tài và Hào khí Thăng Long", thông tin đăng tải trên Cổng thông tin điện tử Bộ VHTTDL.

Hướng tới Triển lãm Mỹ thuật ứng dụng toàn quốc 2026 chất lượng, giàu sức sáng tạo

Hướng tới Triển lãm Mỹ thuật ứng dụng toàn quốc 2026 chất lượng, giàu sức sáng tạo

Cổng thông tin điện tử Bộ VHTTDL đưa tin, chiều 16/9, tại Hà Nội, Ban Chỉ đạo, Ban Tổ chức Cuộc thi và Triển lãm Mỹ thuật ứng dụng toàn quốc lần thứ 6 năm 2026 đã tổ chức cuộc họp, rà soát công tác chuẩn bị cho chấm chọn, trao giải và trưng bày tác phẩm. Thứ trưởng Bộ VHTTDL Tạ Quang Đông, Trưởng Ban Chỉ đạo chủ trì cuộc họp.

Điện ảnh và Di sản – Từ ươm mầm tài năng đến công nghiệp sáng tạo

Điện ảnh và Di sản – Từ ươm mầm tài năng đến công nghiệp sáng tạo

Cổng thông tin điện tử Bộ VHTTDL đưa tin, ngày 15/9, tại Văn Miếu – Quốc Tử Giám, Hiệp hội xúc tiến phát triển điện ảnh Việt Nam và Trung tâm hoạt động văn hóa khoa học Văn Miếu - Quốc Tử Giám đã tổ chức buổi tọa đàm “Điện ảnh và Di sản – Từ ươm mầm tài năng đến phát triển công nghiệp sáng tạo”. Thứ trưởng Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch Tạ Quang Đông tham dự tọa đàm

NSƯT Phạm Khánh Ngọc và một Cio-Cio-San đầy cảm xúc trong Madama Butterfly

NSƯT Phạm Khánh Ngọc và một Cio-Cio-San đầy cảm xúc trong Madama Butterfly

Dưới ánh đèn Nhà hát Thành phố, NSƯT Phạm Khánh Ngọc dường như đã vắt kiệt sức mình trong vai Cio-Cio-San của kiệt tác opera Madama Butterfly. Phía sau sự tỏa sáng ấy là dòng nước mắt lặng lẽ ở hàng ghế khán giả - giọt nước mắt thấu hiểu, trân trọng và tự hào của cựu Trưởng đoàn Ca múa Quân khu 7, NSƯT Trương Kim Khánh.