Deakin University và UEH.ISB bàn cách ứng dụng AI trong giảng dạy đại học

Các chuyên gia Deakin University (Australia) và Trường Tài năng UEH.ISB cho rằng giáo dục đại học cần thay đổi cách dạy, học và đánh giá khi AI đã trở thành công cụ quen thuộc của sinh viên.

Deakin University và UEH.ISB bàn cách ứng dụng AI trong giảng dạy đại học - 1

Sự kiện đánh dấu hợp tác giữa Trường Tài năng UEH.ISB và Deakin University

Trong khuôn khổ hoạt động hợp tác giữa Deakin University và Trường Tài năng UEH.ISB mới đây, hai bên đã có phiên trao đổi chuyên đề “Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giảng dạy và học tập”.

AI buộc đại học thay đổi cách dạy, học và đánh giá

TS Triệu Thị Vân Hậu - phó giáo sư hệ thống thông tin, trưởng nhóm hệ thống thông tin và phân tích kinh doanh Deakin University - cho rằng giáo dục đại học đã bước qua giai đoạn đặt câu hỏi AI có quan trọng hay không. Vấn đề hiện nay là các trường cần xây dựng nguyên tắc sử dụng AI sao cho tận dụng được cơ hội của công nghệ, đồng thời giảm rủi ro trong học thuật.

Theo phó giáo sư, một nguyên tắc quan trọng là con người phải giữ vai trò dẫn dắt. AI có thể hỗ trợ đề xuất, tóm tắt, phân tích, gợi ý hướng xử lý hoặc đưa ra các phương án tham khảo, nhưng người học và người dạy vẫn phải đánh giá kết quả, kiểm tra độ chính xác, quyết định chấp nhận, chỉnh sửa hay loại bỏ.

Ví dụ tại Deakin University có những yêu cầu minh bạch trong sử dụng AI. Nếu giảng viên dùng AI để tạo hình ảnh trong bài giảng, cần ghi rõ hình ảnh đó được tạo bằng AI. Nếu sinh viên dùng AI trong bài đánh giá, sinh viên cần nói rõ cách sử dụng, thậm chí cung cấp câu lệnh đã nhập để tạo ra câu trả lời.

TS Ngô Công Khánh - Phó trưởng khoa Tài năng kinh doanh, Trường Tài năng UEH.ISB - cho biết AI đã làm thay đổi cách giảng viên chuẩn bị và tổ chức lớp học tình huống kinh doanh.

Trước đây, sinh viên thường được giao tình huống để chuẩn bị ở nhà, sau đó vào lớp trình bày câu trả lời. Khi AI trở nên phổ biến, một phần câu trả lời có thể được tạo ra rất nhanh, buộc lớp học phải chuyển trọng tâm từ việc tìm đáp án sang quá trình đặt câu hỏi, phản biện và đào sâu vấn đề.

Theo ông Khánh, nếu được hướng dẫn đúng, sinh viên có thể dùng AI để kiểm tra vấn đề, mở rộng dữ liệu, tiếp cận thêm bối cảnh và tiếp tục đặt những câu hỏi mới. Giá trị của lớp học nằm ở khả năng giúp người học suy nghĩ về kết quả nhận được từ AI, kiểm chứng thông tin, đối chiếu dữ liệu và phát triển tư duy độc lập.

Deakin University và UEH.ISB bàn cách ứng dụng AI trong giảng dạy đại học - 2

Ông John Molony - Phó hiệu trưởng kiêm Phó chủ tịch phụ trách quốc tế Deakin University - chia sẻ tại sự kiện

Từ trao đổi về AI đến hợp tác Deakin Global Pathways

Phiên trao đổi về AI nằm trong chuỗi hoạt động hợp tác giữa Deakin University và Trường Tài năng UEH.ISB, trong đó có sự tham dự của ông John Molony - Phó hiệu trưởng kiêm Phó chủ tịch phụ trách quốc tế Deakin University - và PGS.TS Trần Hà Minh Quân - Hiệu trưởng Trường Tài năng UEH.ISB. Hai bên cùng nhìn lại các dấu mốc hợp tác, trao đổi các hướng triển khai mới và thúc đẩy những hoạt động học thuật, trải nghiệm sinh viên trong giai đoạn tiếp theo.

Đại diện Deakin University cũng trình bày kế hoạch triển khai hợp tác chung, thực hiện nghi thức ký kết và công bố thông tin học bổng dành cho sinh viên Global Pathways. Đây là lộ trình đáng chú ý trong bối cảnh nhiều gia đình quan tâm đến các lộ trình du học linh hoạt, có giai đoạn chuẩn bị tại Việt Nam trước khi sinh viên chuyển tiếp sang nước ngoài.

Một điểm nhấn khác là hoạt động Work Integrated Learning (Học tập tích hợp thực tiễn) của Deakin tại Việt Nam. Trong 2 tuần, 20 sinh viên Deakin đã đến Việt Nam để trải nghiệm văn hóa địa phương và làm việc cùng doanh nghiệp trên các thách thức kinh doanh thực tế. Đồng hành cùng nhóm sinh viên quốc tế là 4 sinh viên Global Pathways gồm Nguyễn Nhiêu Bội Ngân, Vũ Hoàng Long, Bùi Minh Hải và Đoàn Thị Yến Vy trong vai trò hỗ trợ giao lưu, làm việc nhóm và thích nghi với môi trường tại Việt Nam.

Nhiều năm qua, Deakin Global Pathways là một trong nhiều chương trình giúp sinh viên Việt Nam bắt đầu hành trình du học từ trong nước trước khi chuyển tiếp sang Deakin University. Chương trình hiện có các lộ trình như 0.5+2.5 và 1+2, sinh viên học giai đoạn đầu tại UEH.ISB, sau đó chuyển tiếp sang Deakin University để hoàn tất chương trình cử nhân.

Với lộ trình 0.5+2.5, sinh viên học 0,5 năm tại Việt Nam và 2,5 năm tại Deakin. Với lộ trình 1+2, sinh viên học 1 năm tại Việt Nam và 2 năm tại Australia để nhận bằng cử nhân từ Deakin University. Các hướng học được giới thiệu gồm Bachelor of Communication (Cử nhân Truyền thông), Bachelor of Business (Cử nhân Kinh doanh), Bachelor of Business Analytics (Cử nhân Phân tích kinh doanh) và Bachelor of Commerce (Cử nhân Thương mại).

Trong bối cảnh AI đang thay đổi cách học đại học, lộ trình chuyển tiếp như Deakin Global Pathways giúp sinh viên chuẩn bị tiếng Anh và kiến thức chuyên ngành. Ngoài ra, giai đoạn học tại Việt Nam còn là bước đệm để người học làm quen với môi trường học thuật quốc tế, rèn tư duy phản biện, kỹ năng tự học, khả năng làm việc trong môi trường đa văn hóa và cách sử dụng công nghệ có trách nhiệm trước khi chuyển tiếp sang Australia.

Tin liên quan

Tin mới nhất

“Bedtime Story - Chuyện kể trước giờ đi ngủ” - Đừng biến tình yêu thương thành sự áp đặt

“Bedtime Story - Chuyện kể trước giờ đi ngủ” - Đừng biến tình yêu thương thành sự áp đặt

Có những câu chuyện được kể trước giờ đi ngủ để đưa trẻ thơ vào giấc mơ. Nhưng cũng có những câu chuyện, khi khép lại, lại khiến người lớn phải thức lâu hơn để nghĩ về chính mình. Vở diễn Bedtime Story - Chuyện kể trước giờ đi ngủ của tác giả Byounghwa Kim, do Đạo diễn - ThS. Dương Thanh Huyền dàn dựng, là một câu chuyện như thế.