Trường ĐH Khoa học Xã hội & Nhân văn công bố điểm chuẩn năm 2022, ngành cao nhất lấy 29,95 điểm

Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn vừa công bố điểm chuẩn 31 ngành, trong đó có ba ngành lấy 29,95 điểm.

Năm nay, điểm chuẩn cao nhất vào Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn là 29,75.

3 ngành có điểm chuẩn cao nhất là Hàn Quốc học, Đông phương học; Quan hệ công chúng, cùng lấy 29,95 điểm.

Các ngành Quốc tế học, quản trị văn phòng (khối C00) cùng lấy 29 điểm.

Năm nay, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn tuyển 1.680 chỉ tiêu bằng 5 phương thức: xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển theo quy chế tuyển sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo (10% chỉ tiêu); xét theo quy định đặc thù của Đại học Quốc gia Hà Nội (10%); xét theo kết quả thi đánh giá năng lực HSA (20%); xét chứng chỉ quốc tế (10%) và xét từ điểm thi tốt nghiệp THPT (50%).

Điểm chuẩn cụ thể từng ngành theo phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT (mã 100) và xét kết hợp điểm thi với chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế (mã 409) như sau:

Trường ĐH Khoa học Xã hội & Nhân văn công bố điểm chuẩn năm 2022, ngành cao nhất lấy 29,95 điểm - 1

Trường ĐH Khoa học Xã hội & Nhân văn công bố điểm chuẩn năm 2022, ngành cao nhất lấy 29,95 điểm - 2

DIỆU ANH

Tin liên quan

Tin mới nhất

Diễn đàn Văn hoá với Doanh nghiệp công bố Khung hành động 9-4-2 giai đoạn 2026-2035

Diễn đàn Văn hoá với Doanh nghiệp công bố Khung hành động 9-4-2 giai đoạn 2026-2035

Kỷ niệm 10 năm Ngày Văn hóa doanh nghiệp Việt Nam (10.11.2016 – 10.11.2026), Diễn đàn Quốc gia thường niên “Văn hóa với Doanh nghiệp” năm 2026 diễn ra ngày 8.11 tại Hà Nội, với chủ đề “Văn hóa kinh doanh Việt Nam - Trụ cột quan trọng chuyển hóa giá trị văn hóa thành giá trị kinh tế, góp phần kiến tạo sức mạnh tổng hợp quốc gia”.

Xét văn hóa, văn học bằng ngôn ngữ học - một hướng đi của học giả Phan Ngọc

Xét văn hóa, văn học bằng ngôn ngữ học - một hướng đi của học giả Phan Ngọc

Trong nghiên cứu văn học và văn hóa, học giả Phan Ngọc có một cách tiếp cận riêng: vận dụng những tri thức và thao tác của ngôn ngữ học để nhận diện nét khu biệt của đối tượng, từ đó tìm hiểu những vấn đề thuộc về nội dung thông qua hình thức. Với ông, nghiên cứu hình thức không phải là rơi vào chủ nghĩa hình thức, mà là dùng hình thức để giải quyết những vấn đề về nội