Thực đơn 4 món, 20 phút là nấu xong, cả nhà ăn no nê

Nếu hôm nay bạn vẫn chưa nghĩ ra nên nấu món gì thì có thể tham khảo thực đơn này.

Tôm kho tộ

Thực đơn 4 món, 20 phút là nấu xong, cả nhà ăn no nê - 1

Tôm rửa sạch cho vào nồi, thêm tỏi, gừng thái lát, rượu nấu ăn, xì dầu, dầu ăn, đậy vung, vặn lửa nhỏ đun liu riu. Lắc nồi cho tôm thấm đều gia vị, khi tôm chuyển sang màu đỏ, cạn bớt nước thì tắt bếp.

Rau muống xào thịt bằm

Thực đơn 4 món, 20 phút là nấu xong, cả nhà ăn no nê - 2

Thịt heo bằm mua sẵn. Rau muống ngắt bỏ lá, chỉ giữ phần thân, cắt nhỏ. Phi thơm hành tỏi, cho thịt bằm vào xào chín trước, thêm rau muống sau, nêm nếm thêm gia vị.

Nấm xào cà rốt, khoai mỡ

Thực đơn 4 món, 20 phút là nấu xong, cả nhà ăn no nê - 3

Sơ chế các loại nấm, củ yêu thích, cắt nhỏ. Làm nóng một ít dầu trong chảo, cho tất cả nguyên liệu vào xào chín trong vài phút, thêm gia vị cho thấm đều, trút ra đĩa.

Canh su su thịt heo

Thực đơn 4 món, 20 phút là nấu xong, cả nhà ăn no nê - 4

Thịt heo thái miếng nhỏ, ướp với chút gia vị. Su su gọt vỏ, cắt lát mỏng. Đun sôi nước, cho thịt và su su vào, thêm muối, tiêu, dầu mè, rắc rau mùi trước khi dùng.

PHƯƠNG HẠNH (Theo Sohu)

Tin liên quan

Tin mới nhất

Diễn đàn Văn hoá với Doanh nghiệp công bố Khung hành động 9-4-2 giai đoạn 2026-2035

Diễn đàn Văn hoá với Doanh nghiệp công bố Khung hành động 9-4-2 giai đoạn 2026-2035

Kỷ niệm 10 năm Ngày Văn hóa doanh nghiệp Việt Nam (10.11.2016 – 10.11.2026), Diễn đàn Quốc gia thường niên “Văn hóa với Doanh nghiệp” năm 2026 diễn ra ngày 8.11 tại Hà Nội, với chủ đề “Văn hóa kinh doanh Việt Nam - Trụ cột quan trọng chuyển hóa giá trị văn hóa thành giá trị kinh tế, góp phần kiến tạo sức mạnh tổng hợp quốc gia”.

Xét văn hóa, văn học bằng ngôn ngữ học - một hướng đi của học giả Phan Ngọc

Xét văn hóa, văn học bằng ngôn ngữ học - một hướng đi của học giả Phan Ngọc

Trong nghiên cứu văn học và văn hóa, học giả Phan Ngọc có một cách tiếp cận riêng: vận dụng những tri thức và thao tác của ngôn ngữ học để nhận diện nét khu biệt của đối tượng, từ đó tìm hiểu những vấn đề thuộc về nội dung thông qua hình thức. Với ông, nghiên cứu hình thức không phải là rơi vào chủ nghĩa hình thức, mà là dùng hình thức để giải quyết những vấn đề về nội