Thông báo Giải thưởng cuộc thi tiểu thuyết Hội Nhà văn Việt Nam lần thứ 5 (2016 – 2019)

(Arttimes) - Ngày 10/11, Ban Chấp hành Hội Nhà văn Việt Nam ban hành thông báo Giải thưởng cuộc thi tiểu thuyết Hội Nhà văn Việt Nam lần thứ 5 (2016 – 2019) với 21 tác phẩm đoạt giải và 06 tác phẩm được nhận tặng thưởng, tặng phẩm. Theo đánh giá của Ban giám khảo, đây là một mùa bội thu về tiểu thuyết. Lễ trao giải dự kiến diễn ra vào ngày 20/11/2020.

Thông báo Giải thưởng cuộc thi tiểu thuyết Hội Nhà văn Việt Nam lần thứ 5 (2016 – 2019) - 1  

Được biết, Cuộc thi tiểu thuyết (2016 – 2019) do Hội Nhà văn Việt Nam tổ chức đã nhận được gần 200 tác phẩm tham dự. Nhà thơ Hữu Thỉnh, Trưởng Ban Tổ chức cuộc thi cho biết, cuộc thi đã nhận được sự hưởng ứng, tham gia nhiệt tình của nhiều nhà văn chuyên và không chuyên trên cả nước, số lượng, chất lượng tác phẩm dự thi tăng dần theo từng lần tổ chức, có nhiều tiểu thuyết rất đáng để công chúng chờ đợi vì chất lượng rất cao. Đặc biệt, trong cuộc thi lần này, những tác phẩm phản ánh về đề tài lịch sử và chiến tranh của dân tộc thu hút hơn cả, có nhiều tác phẩm có khả năng “lấp những khoảng trống về lịch sử”. Bên cạnh đó còn có những tác phẩm đi vào vấn đề đạo đức xã hội hôm nay với cách viết sắc sảo, nhạy bén. Cuộc thi tiểu thuyết lần thứ 5 này sẽ là mùa gặt sung sức, sự kết tinh tài năng của nhiều cây bút tiểu thuyết chuyên nghiệp.

Các tác phẩm đoạt giải sẽ được công bố trên Thời báo Văn học Nghệ thuật số 16, phát hành Thứ năm, ngày 12/11/2020.

Kính mời quý độc giả đón đọc.

None

PV

Tin liên quan

Tin mới nhất

Từ một chú cá chép nhỏ đến giấc mơ vượt Vũ Môn

Từ một chú cá chép nhỏ đến giấc mơ vượt Vũ Môn

LTS: Lấy cảm hứng từ hình tượng cá chép vượt Vũ Môn trong văn hóa dân gian Việt Nam, "Cuộc phiêu du của Chép Hồng" của tác giả Phạm Hồng Điệp kể về hành trình khám phá thế giới của một chú cá nhỏ, qua đó gửi gắm những thông điệp về lòng can đảm, tinh thần đoàn kết và ý thức bảo vệ thiên nhiên. Cuộc phiêu du của Chép Hồng vừa đạt vị trí thứ 2 trên bảng xếp hạng sách mới ná

Khi trí tuệ nhân tạo gặp gỡ văn hóa và giáo dục: Làm sao để người học không mất khả năng tư duy?

Khi trí tuệ nhân tạo gặp gỡ văn hóa và giáo dục: Làm sao để người học không mất khả năng tư duy?

Không cần tự đọc vẫn có thể nắm bắt nội dung một cuốn sách, không cần tự vẽ vẫn có hình ảnh, không cần tự tìm lời giải vẫn có thể hoàn thành bài tập… Khi trí tuệ nhân tạo ngày càng có khả năng thực hiện thay những công việc ấy, liệu con người có đang bỏ qua chính quá trình học hỏi giúp hình thành tri thức và rèn luyện tư duy?