Trẻ thích làm 4 điều "kỳ quặc" là biểu hiện IQ và EQ cao vượt trội

Nhiều trẻ có những “sở thích kỳ lạ” tưởng chừng như không hữu ích nhưng thực ra lại là dấu hiệu tích cực. Những sở thích này thể hiện khả năng tư duy độc lập, thích khám phá của trẻ. 

Có người nói: Trẻ IQ cao dễ thành công, trẻ EQ cao sẽ hạnh phúc hơn. Sự kết hợp giữa trí thông minh cảm xúc (EQ) và trí thông minh logic (IQ) là yếu tố then chốt giúp trẻ đạt được thành tựu trong học tập và cuộc sống.

Trong khi đó trẻ có EQ cao thường nhạy cảm với cảm xúc của mình và người khác, phát triển khả năng giao tiếp tốt, xây dựng các mối quan hệ bền vững và giải quyết xung đột một cách hiệu quả.

Nếu trẻ có 4 "sở thích kỳ quặc" sau đây, cho thấy IQ và EQ đều cao, bố mẹ nên chú ý bồi dưỡng đúng cách. 

Thích "Nói nhiều"

Nhà tâm lý học xã hội Bandura cho biết, "Khả năng của trẻ được cải thiện thông qua giao tiếp với người khác, bao gồm biểu hiện ngôn ngữ, tư duy logic, giao tiếp cũng như việc trau dồi và phát triển trí tuệ cảm xúc, tất cả đều được phát triển dựa trên điều này."

Trên thực tế, khi trẻ đang nói, não bộ hoạt động với tốc độ cao, suy nghĩ xem sẽ nói gì tiếp theo và cách tổ chức ngôn ngữ để diễn đạt điều đó. Những đứa trẻ như vậy thường có khả năng tư duy logic tốt.

Hơn nữa, đứa trẻ ăn nói khéo léo, có thể chiếm được “lòng người” và được yêu thích ở bất cứ nơi đâu.

Vì vậy, bố mẹ không nên vội ngăn cản mong muốn thể hiện bản thân của trẻ. Hãy kiên nhẫn, lắng nghe và đáp lại.

Hãy dạy trẻ biết điều gì nên và không nên nói, điều này giúp trẻ phát triển kỹ năng giao tiếp hiệu quả và xây dựng những mối quan hệ lành mạnh. Khi trẻ hiểu được tầm quan trọng của ngôn từ và cách ảnh hưởng đến cảm xúc của người khác, sẽ trở nên tinh tế hơn trong việc lựa chọn ngôn từ.

Trẻ học cách diễn đạt ý kiến và cảm xúc mà không làm tổn thương người khác, tạo ra một môi trường giao tiếp tích cực.

Khi trẻ đang nói, não bộ hoạt động với tốc độ cao.

Thích "Phá hoại"

Năm 2018, Rao Yike, một học sinh trung học ở Quzhou, Chiết Giang, Trung Quốc đã giành được danh hiệu "Nhà khoa học nhỏ của ngày mai" lần thứ 18.

Và lý do thành công cũng đáng kinh ngạc - cô thích tháo dỡ mọi thứ từ khi còn nhỏ.

Khi còn nhỏ, cô là một đứa trẻ nghịch ngợm trong mắt phụ huynh, thích tháo dỡ đồ chơi.

Từ đồ chơi búp bê cho đến cây lau nhà, cô bé luôn tháo dỡ và lắp đặt chúng một cách nghịch ngợm. Nhưng bố mẹ chưa bao giờ ngăn cản hay kìm nén sự tò mò của con gái.

Chính vì điều này mà cô có khát vọng khám phá, yêu thích sáng tạo mãnh liệt. Nhiều phát minh về sau đã được cấp bằng sáng chế quốc gia.

Nhà giáo dục Suhomlinsky từng nói: “Trí tuệ của trẻ em nằm ở đầu ngón tay”.

Hành vi phá hoại của nhiều trẻ khiến bố mẹ đau đầu. Trên thực tế, trong quá trình tháo dỡ đồ vật, khả năng thực hành và trí não được phát triển nhanh nhạy hơn. Những đứa trẻ khám phá bằng đôi tay có thể tích lũy trải nghiệm giác quan phong phú, hình thành suy nghĩ độc đáo.

Trong quá trình tháo dỡ đồ vật, khả năng thực hành và trí não được phát triển nhanh nhạy hơn.

Thích đắm mình trong thế giới riêng 

Nhiều trẻ đặc biệt thích ở một mình, không thích tham gia các hoạt động tập thể hay chơi đùa với bạn khác.

Bộ phim tài liệu "Post Zero" của CCTV có sự góp mặt của một cô bé tên Yiyi.

Khi những đứa trẻ khác đi chơi theo nhóm, Yiyi luôn đọc sách, ngủ và ăn một mình.

Nhìn thấy cảnh tượng này, nhiều người lớn sẽ cảm thấy Yiyi có chút cô đơn và khó gần.

Nhưng thực tế, sau 10 năm, Yiyi ngày càng tiến bộ hơn so với những đứa trẻ khác, cô bé tập trung và tận tâm hơn trong mọi việc. Tuy vẫn là người sống hướng nội nhưng cô được bạn bè yêu mến.

Trên thực tế, những đứa trẻ thích đắm mình trong thế giới riêng là dấu hiệu của khả năng tập trung cao.

Nhiều trẻ đặc biệt thích ở một mình, không thích tham gia các hoạt động tập thể hay chơi đùa với bạn khác.

Cũng giống như học tập và suy nghĩ, bằng cách tập trung có thể tránh được những thói quen xấu như bỏ học, tụt điểm và trì hoãn làm bài tập về nhà.

Điều này cũng đúng với Einstein thời thơ ấu. Ông luôn ở một mình và không chơi với trẻ khác. Ông cũng không thích các món đồ chơi như chơi xe tăng, xe quân sự, súng ống...

Nhưng sự “trơ” của Einstein không trở thành trở ngại cho thành công của ông.

Ông là người giỏi tư duy và dành toàn bộ thời gian, sức lực cho việc nghiên cứu khoa học. Bằng nỗ lực không ngừng, ông đã hoàn thành những sáng kiến ​​nghiên cứu khoa học vĩ đại.

Đôi khi bố mẹ nên cho phép trẻ ở một mình, hạn chế làm xáo trộn thế giới tinh thần độc lập. Thực tế, mỗi đứa trẻ đều có vũ trụ riêng mình và giao tiếp với thế giới khác nhau.

Trẻ khả năng suy nghĩ độc lập thường biết khám phá sở thích, và phát triển tiềm năng bản thân.

Trẻ "ham chơi"

Giáo sư Li Meijin từng nói: Những đứa trẻ “biết chơi” thường học giỏi và có kết quả học tập tốt hơn.

Bởi trong quá trình chơi, cơ thể sẽ tiết ra nhiều dopamine và serotonin hơn.

Những chất này khiến trẻ cảm thấy vui vẻ, khiến não bộ hoạt động nhanh hơn, có khả năng suy luận tốt hơn khi học.

Thực tế, bản chất của trẻ là thích vui chơi. Đó cũng là một cách quan trọng để trẻ tiếp thu kiến ​​thức mới, là thời điểm tốt khám phá bản thân.

Trong khi chơi, trẻ có thể thỏa sức tưởng tượng và sáng tạo.

Demis Hassabis, người sáng tạo ra chương trình máy tính trí tuệ nhân tạo cờ vây "Alfa Dog", cũng thích chơi cờ vây từ khi còn nhỏ. Lúc đầu, ông bị mê hoặc bởi cờ vây và sau đó thu hút bởi lập trình máy tính. Vì kiên trì chơi nên ông vẫn tiếp tục học hỏi hỏi.

Trong khi chơi, trẻ có thể thỏa sức tưởng tượng và sáng tạo.

Theo chuyên gia tâm lý Wang Renping: Bản chất việc học của trẻ thực ra là “chơi”.

Trẻ biết chơi sẽ tập trung hơn khi học và trí não cũng hoạt động tích cực hơn.

Vì vậy, khi trẻ trở nên “ham chơi”, hãy cố gắng đừng ngăn cản, cho trẻ thêm không gian trống và an toàn để vui chơi tự do. Điều này mang đến cho trẻ cơ hội phát triển, tạo ra tuổi thơ hạnh phúc.

Suhomlinsky nói: “Mỗi đứa trẻ là một thế giới hoàn toàn đặc biệt, độc nhất”. Một số trẻ giống như mặt trời, ấm áp, tươi sáng, sống động. Cũng có những đứa trẻ dịu dàng, trong sáng, lặng lẽ và xinh đẹp như mặt trăng.

Vì vậy, bố mẹ nên hiểu và chấp nhận sự khác biệt, quan tâm và quan tâm đến nhu cầu tăng trưởng, cho phép phát triển theo cách riêng.