Kỹ năng sống cho trẻ mầm non (P35): Dạy con kỹ năng tự đi vệ sinh ở nhà và nơi công cộng

Khi đã thành thục việc đi vệ sinh ở nhà, trẻ ra ngoài cũng có thể tự tìm cách đi vệ sinh khi không có bố mẹ.

Tự đi vệ sinh là một trong những năng chăm sóc cơ thể thiết yếu mà mỗi trẻ đều phải biết và thực hiện được trong cuộc sống hàng ngày. Việc này trẻ có thể bắt đầu được học khi bắt đầu bước vào độ tuổi lên 2. Bố mẹ có thể theo dõi một số dấu hiệu cho thấy bé sẵn sàng cho việc tự đi vệ sinh như có thể nói được một số từ cơ bản như "đi tè, tè", tự kéo quần xuống hay kéo quần lên khi đã đi vệ sinh xong...

Bố mẹ hãy xác định bé có thể tiếp nhận việc học tự đi vệ sinh của bé những ngày đầu tiên chưa thể thành công, vào nếp tốt được và có thể khiến bố mẹ cảm thấy phiền phức khi bé bỗng dưng làm bẩn ra sàn nhà. Tuy nhiên hãy thật kiên nhẫn giải thích và hướng dẫn con từng bước một. Dần dần bé sẽ ý thức được việc phải tự giác đi vệ sinh và theo các bước như thế nào.

Khi con đã thuần thục việc tự đi vệ sinh ở nhà, bé sẽ có ý thức tự đi vệ sinh khi ra ngoài, nơi công cộng... Đặc biệt khi không có bố mẹ bên cạnh, trẻ cũng có thể tự tìm được nhà vệ sinh và thực hiện các bước tương tự như ở nhà.

Dưới đây là những hướng dẫn giúp bố mẹ dạy con cách tự đi vệ sinh thành công.

Kỹ năng sống cho trẻ mầm non (P35): Dạy con kỹ năng tự đi vệ sinh ở nhà và nơi công cộng - 1

Chi Chi

Tin liên quan

Tin mới nhất

Diễn đàn Văn hoá với Doanh nghiệp công bố Khung hành động 9-4-2 giai đoạn 2026-2035

Diễn đàn Văn hoá với Doanh nghiệp công bố Khung hành động 9-4-2 giai đoạn 2026-2035

Kỷ niệm 10 năm Ngày Văn hóa doanh nghiệp Việt Nam (10.11.2016 – 10.11.2026), Diễn đàn Quốc gia thường niên “Văn hóa với Doanh nghiệp” năm 2026 diễn ra ngày 8.11 tại Hà Nội, với chủ đề “Văn hóa kinh doanh Việt Nam - Trụ cột quan trọng chuyển hóa giá trị văn hóa thành giá trị kinh tế, góp phần kiến tạo sức mạnh tổng hợp quốc gia”.

Xét văn hóa, văn học bằng ngôn ngữ học - một hướng đi của học giả Phan Ngọc

Xét văn hóa, văn học bằng ngôn ngữ học - một hướng đi của học giả Phan Ngọc

Trong nghiên cứu văn học và văn hóa, học giả Phan Ngọc có một cách tiếp cận riêng: vận dụng những tri thức và thao tác của ngôn ngữ học để nhận diện nét khu biệt của đối tượng, từ đó tìm hiểu những vấn đề thuộc về nội dung thông qua hình thức. Với ông, nghiên cứu hình thức không phải là rơi vào chủ nghĩa hình thức, mà là dùng hình thức để giải quyết những vấn đề về nội