Ăn trộm ngọc bích trong chùa, người đàn ông tự nhận "có duyên" với Phật 

Khi bị bắt, Trương bao biện rằng, anh vốn đến chùa để lễ Phật nhưng cảm thấy "có duyên" với bức tượng ngọc nên mới mang khối ngọc về.

Vài ngày trước, một vụ trộm cắp táo tợn đã xảy ra tại một ngôi chùa ở Thượng Hải, Trung Quốc. Tác phẩm điêu khắc tam tinh "Phúc Lộc Thọ" bằng ngọc phỉ thúy hay còn gọi là ngọc bích quý hiếm nặng khoảng 80kg đã bị hai tên trộm lấy khỏi điện thờ Phật.

Theo thông tin từ Đồn Cảnh sát An Đình thuộc Phân đoàn Cảnh sát Gia Định, thành phố Thượng Hải, ngay sau khi nhận được tin báo từ phía nhà chùa, họ đã vào cuộc điều tra. Qua kiểm tra camera giám sát, phát hiện thời điểm nhà chùa mất tượng ngọc, có hai người đàn ông kéo một chiếc xe đẩy có chứa túi màu đỏ vào khu vực phụ của điện thờ. Khi họ rời đi, trên xe xuất hiện một vật cứng được phủ kín bởi vải đỏ, giống hình dáng một khối ngọc.

Ăn trộm ngọc bích trong chùa, người đàn ông tự nhận "có duyên" với Phật  - 1

Hai tên trộm lẻn vào điện thờ Phật để trộm tượng ngọc quý hiếm.

Rất nhanh, cảnh sát đã nhanh chóng khởi động chiến dịch truy bắt hai tên trộm và tìm kiếm bức tượng ngọc bị mất. Chỉ một ngày sau đó, dựa vào các manh mối thu thập được, nghi phạm họ Trương đã bị bắt giữ. Tượng ngọc bị trộm cũng được tìm thấy tại nhà của y.  

Khi bị bắt, Trương bao biện rằng, anh vốn đến chùa để lễ Phật nhưng cảm thấy "có duyên" với bức tượng ngọc nên mới mang khối ngọc về. Thậm chí, Trương còn tự nhận đã báo trước với các nhà sư trong chùa về việc này.

Ăn trộm ngọc bích trong chùa, người đàn ông tự nhận "có duyên" với Phật  - 2

Tượng ngọc được tìm thấy tại nhà Trương. 

Tuy nhiên, sau khi điều tra, cảnh sát phát hiện những lời biện minh trên của Trương chỉ là bịa đặt. Thực chất, trước khi gây án, Trương đã lợi dụng việc lễ Phật để đột nhập vào điện Phật và khảo sát tình hình.

Chỉ vài ngày sau đó, tên trộm còn lại họ Phạm cũng bị cảnh sát bắt giữ. Kết quả điều tra cho thấy, hai gã Trương và Phạm đã lợi dụng việc không có người trông coi tại điện thờ Phật, giả vờ đến lễ bái rồi trộm cắp tượng ngọc bích "Phúc Lộc Thọ" được đánh giá là có giá trị rất lớn khi các nhà sư không chú ý. Cả hai đã giấu tượng ngọc trong một tấm vải đỏ để mang đi.

Hiện tại, hai nghi phạm Trương và Phạm đã bị canh sát áp dụng biện pháp cưỡng chế hình sự về hành vi trộm cắp. Vụ án đang được điều tra làm rõ. 

Tư Tuyền (Theo Sina)

Tin liên quan

Tin mới nhất

Tọa đàm và triển lãm “Nhân sinh bách nghệ” - Nhất nghệ tinh, nhất thân vinh

Tọa đàm và triển lãm “Nhân sinh bách nghệ” - Nhất nghệ tinh, nhất thân vinh

Ngày 14/11/2026, Trung tâm Lưu trữ quốc gia II phối hợp cùng Hội quán các bà mẹ và Trung tâm Văn hóa Nếp Xưa tổ chức tọa đàm và triển lãm “Nhân sinh bách nghệ”, thuộc chuỗi chương trình văn hóa “Nếp nhà xưa - Mạch sống người Việt”. Triển lãm mang đến khám phá tri thức nghề nghiệp, tôn vinh người lao động và những giá trị được trao truyền qua các thế hệ, từ đồng ruộng, xưởng ngh

Từ một chú cá chép nhỏ đến giấc mơ vượt Vũ Môn

Từ một chú cá chép nhỏ đến giấc mơ vượt Vũ Môn

LTS: Lấy cảm hứng từ hình tượng cá chép vượt Vũ Môn trong văn hóa dân gian Việt Nam, "Cuộc phiêu du của Chép Hồng" của tác giả Phạm Hồng Điệp kể về hành trình khám phá thế giới của một chú cá nhỏ, qua đó gửi gắm những thông điệp về lòng can đảm, tinh thần đoàn kết và ý thức bảo vệ thiên nhiên. Cuộc phiêu du của Chép Hồng vừa đạt vị trí thứ 2 trên bảng xếp hạng sách mới ná

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm: “Cội gốc muôn đời vẫn là vun bồi sự học, nuôi dưỡng tài năng”

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm: “Cội gốc muôn đời vẫn là vun bồi sự học, nuôi dưỡng tài năng”

Tối 13/11, tại Hà Nội, Lễ kỷ niệm cấp quốc gia 950 năm Quốc Tử Giám - Quốc học Việt Nam (1076–2026) được tổ chức nhằm tôn vinh truyền thống hiếu học, trọng đạo và trọng dụng hiền tài của dân tộc. Phát biểu tại buổi lễ, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm nhấn mạnh ý nghĩa trường tồn của di sản Quốc Tử Giám, đồng thời đề ra ba nhiệm vụ trọng tâm nhằm tiếp nối truyền

Khi trí tuệ nhân tạo gặp gỡ văn hóa và giáo dục: Làm sao để người học không mất khả năng tư duy?

Khi trí tuệ nhân tạo gặp gỡ văn hóa và giáo dục: Làm sao để người học không mất khả năng tư duy?

Không cần tự đọc vẫn có thể nắm bắt nội dung một cuốn sách, không cần tự vẽ vẫn có hình ảnh, không cần tự tìm lời giải vẫn có thể hoàn thành bài tập… Khi trí tuệ nhân tạo ngày càng có khả năng thực hiện thay những công việc ấy, liệu con người có đang bỏ qua chính quá trình học hỏi giúp hình thành tri thức và rèn luyện tư duy?